Die vorliegende dritte Auflage des Buches Einführung in die Theorie und Kritik der Kinderliteratur zielt darauf ab, grundlegende Umstrukturierungen und neuere Forschungsrichtungen zur Kinderliteratur sowohl international als auch in Griechenland zu integrieren. Die moderne Theorie der Kinderliteratur hat in den letzten Jahrzehnten erhebliche Fortschritte gemacht, und es ist natürlich, dass heutige Forscher danach streben, sie einzuführen, zu vergleichen und mit ihren eigenen theoretischen Anliegen zu kombinieren.

Dieses Buch ist eine Art Handbuch mit einem klaren praktischen Charakter, das die grundlegenden theoretischen Fragen präsentiert, die die moderne Forschung zur Kinderliteratur betreffen. Es behandelt zeitlose Fragen wie "Was ist ein Kind", "Welche Merkmale unterscheiden es von Erwachsenen", "Ob diese besonderen Merkmale seine Lesepräferenzen bestimmen und was wir darüber wissen", die im Allgemeinen die Diskussion über Kinderliteratur und Kinderbücher befeuern.

Die Erkundung der theoretischen Fragen folgt ihrer historischen Entwicklung sowie ihrer genrebezogenen Kategorisierung, was das Buch prägnant, wissenschaftlich fundiert und für ein spezifischeres Publikum zugänglich macht, nämlich für Studierende der Erziehungswissenschaften für Vorschul- und Grundschulbildung, Lehrer, Kindergärtnerinnen und Bibliothekare sowie für jeden Leser, der die Freude an Geschichten für Kinder entdeckt oder entdecken möchte.